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同时,强化“五项机制”(强化学习充电机制强化宣传监督机制、强化常规管理机制、强化合力监管机制、强化考核评价机制),建立健全师德师风管理体系,分期分批次对全县教师进行师德师风培训。
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(图为雷亚娟老师执教《解决问题的策略》公开课)(图为西岩镇中心小学教师分组研讨)课后,教研组以“小组合作模式”对公开课进行分组研讨。
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刘同星通过生动的事例告诉了学生劳动的重要性,号召孩子们尊重普通劳动者,热爱劳动,珍惜劳动成果,立志长大劳动报国。
市工信局与帮扶社区提前进行联系沟通,为其购买树苗,规划植树点位等。
各参赛教师在传统教学的基础上,都非常注重教学方式的创新。
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