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”该校劳动实践教育活动践行“自主、合作、实践”的德育模式,注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯,为实现该校“校园第二课堂”的目标提供了坚实的基础。
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既要为孩子建立与老师、学校以及世界良好的关系,也要满足教师个体发展需求的目标,同时还应更大程度发挥不同年龄阶段的教师的价值,使学校的办学氛围更加和谐融洽。
语文节——室外现场低年级的“话儿悄悄说”:小朋友们在老师的带领下,纷纷来到活动现场,欢声笑语,热闹非凡。
班会上,孩子们通过丰富多彩的形式,了解了重阳节的来历、习俗以及在重阳节弘扬尊老美德的重要意义。
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