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通过此次征文活动,全体教师在党史学习教育的熏陶下,提高了对党的认识,深化了对党的感情,更加坚定了对党的热爱和拥护,老师们以更加饱满的热情投入到教育教学工作之中去。
在作业设计中,以学生的发展水平为切入点,为学生设置符合其“最近发展区”的任务,既可以激发学生的学习兴趣,又可以最大限度地使学生参与到完成作业的过程中来,实现作业功能的最优化。
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